Dlouhodobé workshopy pro pedagogické pracovníky: Participace

Dne 22. dubna 2025 se v prostorách SŠDAM v Prostějově uskutečnil workshop zaměřený na problematiku motivace žáků v kontextu dnešního vzdělávání. Téma workshopu byla participace ve vzdělávání.  

Účastníci, mezi nimiž byli pedagogové zapojení do aktivit KCKV v rámci Dlouhodobých workshopů pro pedagogické pracovníky, byli vedeni zkušenou lektorkou MgA. Zuzanou Demlovou.  

Workshop se zaměřil na klíčovou otázku, proč dochází k úbytku motivace u studentů a jakým způsobem můžeme podpořit jejich vnitřní zvědavost. Lektorka Demlová vyzdvihla, že tradičně chápeme motivaci jako úkol dospělých: snažíme se děti zaujmout, stimulovat či povzbudit prostřednictvím zábavných a pestrých aktivit. Nicméně tento jednostranný přístup může vést k paradoxním výsledkům – děti se stávají pasivními a my učitelé se dostáváme do role, kdy jsme nuceni bojovat o pozornost třídy. 

V průběhu workshopu se pedagogové zamýšleli nad tím, jak změnit svůj přístup a začít hledat motivaci společně s dětmi. Zuzana Demlová nabídla účastníkům praktické nástroje a strategie, jak vytvořit v prostředí školy podmínky pro rozvoj vnitřní motivace žáků. Podtrhla důležitost postupného a flexibilního přístupu, který je možné aplikovat v jakékoliv třídě.  

Učitelé měli možnost sdílet své zkušenosti a zapojit se do diskuzí, které probíhaly jak v menších skupinách, tak v plénu. Debaty se dotkly výzev, kterým čelí při pokusu o aktivaci studentů a hledání inovativních způsobů zapojení. Zuzana Demlová také zmínila své projekty, jako je „Jihlava mi není fu©k!“ či celorepubliková „Platforma pro kreativní učení uMĚNÍM“, které demonstrují úspěšné příklady participace žáků v kreativním vzdělávání.  

Účastníci odešli nejen se spoustou nových podnětů a inspirací, ale také s pocitem, že cesta k probuzení motivace žáků neleží jen na jejich bedrech, ale je to především společný proces, v němž jsou děti aktivními tvůrci svého vzdělávání. Workshop tak posloužil jako cenný impuls pro další profesní rozvoj pedagogů a jejich praktickou výuku.