KA 2.5_ Vzdělávací akce pro pracovníky ŠPZ_WISC V_Aktuální trendy v posouzení kognitivních funkcí

Kurz interpretace WISC-V přinesl psychologům hlubší pohled na diagnostickou praxi

V termínech 30.3.2026 a 27.4.2026 proběhly dva běhy odborného kurzu zaměřeného na interpretaci páté revize inteligenční škály WISC-V, určený psychologům z pedagogicko-psychologických poraden a speciálně pedagogických center na území Olomouckého kraje. Seminář byl koncipován jako navazující vzdělávání pro odborníky, kteří již mají zkušenosti s administrací metody a chtěli prohloubit své kompetence především v oblasti komplexního zpracování a interpretace výsledků.

Hlavním cílem kurzu bylo ukázat, jak převést číselné skóry do smysluplného kognitivního profilu dítěte, který může sloužit jako kvalitní podklad pro diferenciální diagnostiku i návrh vhodných pedagogických či terapeutických intervencí. Účastníci se věnovali strukturální analýze indexů a kompozitních skórů, posuzování reprezentativnosti celkového IQ při vysoké variabilitě výkonu i práci s doplňkovými indexy.

Významná část programu byla zaměřena také na interpretaci intraindividuálních rozdílů, práci s konfidenčními intervaly, frekvencí výskytu a rozlišováním statistické a klinické významnosti nálezů. Diskutovány byly konkrétní příklady z praxe i možnosti formulace odborných závěrů tak, aby byly srozumitelné, odborně validní a využitelné pro další práci s dítětem i jeho okolím.

Kurz nabídl prostor nejen pro odborné vzdělávání, ale také pro sdílení zkušeností mezi psychology působícími ve školství a poradenských službách. Důraz na praktickou využitelnost interpretace WISC-V a propojení psychodiagnostických dat s klinickým uvažováním ocenili zejména účastníci, kteří se s diagnostikou dětí setkávají v každodenní praxi.

Lektor: doc. PhDr. Mgr. Roman Procházka, Ph.D.