Pilotní kurz pro provázejícího učitele

Pilotní kurz provázejícího učitele v rámci projektu Implementace Dlouhodobého záměru v Olomouckém kraji

Gymnázium Jana Blahoslava Střední pedagogická škola v Přerově (GJB a SPgŠ Přerov) je partnerem projektu Olomouckého kraje financovaného z prostředků OP JAK, priorita 2 – Vzdělávání. Jeho cílem je podpora zvyšování kvality přípravy budoucích učitelů a učitelek mateřských škol na středních školách, která je v souladu se schváleným Dlouhodobým záměrem rozvoje vzdělávání Olomouckého kraje na období 2024-2028.

Významnou aktivitou projektu byla tvorba inovovaného kurzu vstupního a průběžného vzdělávání pro provázející učitele a jeho pilotní ověření. Proběhlý kurz v rozsahu 41 hodin byl zaměřen na přípravu 23 učitelů mateřských škol z Olomouckého kraje, kteří vedou ve školním roce 2025/2026 žáky oboru Předškolní a mimoškolní pedagogika na učební praxi. Probíhal od srpna do prosince 2025.

Kurz byl navržen tak, aby poskytoval učitelům předškolního vzdělávání nejen teoretické poznatky, ale i praktické nástroje a strategie pro každodenní praxi ve třídě a při přípravě budoucích učitelek a učitelů mateřských škol. Cílem bylo rozvinout u účastníků podstatné kompetence pro výkon role provázejícího učitele. Nedílnou součástí proto byly interaktivní prvky, jako jsou diskusní skupiny a simulace, které podporují aktivní zapojení účastníků. Dále pak mentoring a zpětná vazba, která pomáhá učitelům identifikovat oblasti pro zlepšení jejich práce a aplikování nových poznatků přímo do jejich pedagogické praxe.

Tvorba a samotná realizace inovativního programu byla rozvržena do pěti měsíců a podílelo se na ní osm interních lektorů z řad pedagogů GJB a SPgŠ v Přerově.

Ráda bych vyjádřila velké poděkování lektorům kurzu, kteří svou odborností a nadšením vytvořili inspirativní prostředí pro všechny účastníky. Jejich práce byla klíčová pro úspěch pilotního projektu a přinesla mnoho cenných podnětů k realizaci navazujících kurzů pro provázející učitele.

Velký dík patří také učitelkám a učitelům mateřských škol, kteří dlouhodobě vedou praxe žáků naší školy. Jejich trpělivost, profesionalita a ochota sdílet zkušenosti jsou neocenitelným přínosem pro budoucí generaci pedagogů. Díky jejich podpoře se studenti učí nejen teoretické znalosti, ale získávají i praktické dovednosti, které jsou základem kvalitní práce s dětmi.

Mgr. Romana Studýnková

ředitelka školy